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          小班數學有趣的圓形寶寶教案反思

          日期:2019-07-10來源:幼兒園學習網

          小班數學有趣的圓形寶寶教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,通過看、玩有關圓形的物品,初步感知圓形的基本特征,提高幼兒的觀察力和操作能力,適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看有趣的圓形寶寶教案吧。

          小班數學有趣的圓形寶寶教案反思


             活動設計背景
            玩具汽車是小班幼兒最喜歡的玩具之一,可是一天,汽車的輪子掉了,汽車再也動不起來了,這是為什么呢?這引起了孩子的好奇心。于是,我和他們共同收集了許多生活中有關圓形的東西,作為操作材料,讓孩子在玩中學。

            活動目標
            1、通過看、玩有關圓形的物品,初步感知圓形的基本特征。
            2、提高幼兒的觀察力和操作能力。
            3、能積極參與活動,體驗活動樂趣。
            4、引發幼兒學習圖形的興趣。
            5、培養幼兒比較和判斷的能力。

            教學重點、難點
            重點:通過了解圓形的基本特征,使幼兒體驗活動樂趣。
            難點:能夠用各種圓形材料組合成美麗的復合圖形。

            活動準備
            1、 材料準備:圓形積木、紐扣、薯片罐、八寶粥罐、圓形棋子、用硬紙板做的斜坡、牙簽、中心有孔的圓片、長方形積木等。
            2、 學習準備:課件(春姑娘送禮物的畫面)

            活動過程(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄,但是應該把活動的主要環節很清楚地再現,即開始環節、基本環節、結束環節、延伸環節。注:重點表述基本環節)
            一、課件導入:
            提問:“看,誰來了?”
            回答:“春姑娘”

            二、自由活動,感知圓形:
            1、提問:“春天來了,春姑娘給我們送來了許多禮物。我們一起看看有什么禮物?在玩一玩,玩的時候看看它們長的什么樣?”
            2、幼兒在禮物箱中選擇自己喜歡的物品去觀察、思考、講訴。
            3、大家共同交流、探索結果。
            提問:你找到的物品是什么樣子?有圓形么?
            4、教師小結:

            三、互動游戲:
            出示課件,在圖中找出與圓形相似的實物。引導幼兒進一步了解圓形的基本特征。

            四、分組制作小輪子,引導幼兒初步了解圓形的基本特征。
            1、學生自選材料制作。
            2、做成的小輪子從斜坡上滾動下來,加深學生對圓形物品特性的理解。

            五、延續活動:
            1、找一找還有那些東西也是圓形寶寶變的?
            2、給圓形娃娃涂色。

            教學反思
            首先,從課題選擇上來說,孩子們都非常喜歡圓形玩具,但對圓形的了解的較少。我選擇這一課題,就是為了滿足幼兒在這方面的探究欲望。
            其次,從設計思路上來說,本次活動我緊緊圍繞“激發幼兒探索圓形的基本特征”這一目標展開環節,整個活動目標明確,層次清楚,層層推進,達到了預期的目的和效果。
            再次,在活動中大膽嘗試讓幼兒積極的與操作材料互動,真正做到了“玩中學”。
            最后,教師為幼兒提供了主動學習的教育環境。

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