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          中班主題找朋友教案反思

          日期:2019-08-03來源:幼兒園學習網

          中班主題找朋友教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,學習按照音樂的節律,跳“找朋友”的舞,體驗音樂游戲的快樂,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看找朋友教案吧。

          中班主題找朋友教案反思


             活動設計背景
            幼兒很喜歡跟朋友們一起玩兒,交朋友是對幼兒來說很有意思的,
            根據幼兒的興趣和年齡特點我設計了這節教學活動。

            活動目標
            1.學習按照音樂的節律,跳“找朋友”的舞。
            2.體驗音樂游戲的快樂。
            3.能大膽的說出找了幾個朋友。
            4.在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
            5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

            教學重點、難點
            教學重點:學會“找朋友”歌曲。
            教學難點:了解歌曲“找朋友”的內容。

            活動準備
            歌曲錄音“找朋友”,數字卡片。

            活動過程
            一、導入部分
            學唱歌曲。
            教師請幼兒聽歌曲錄音2-3遍,并向幼兒介紹歌曲。
            ——這首歌名叫“找朋友”,他可以邊唱邊跳。
            幼兒學唱歌曲。

            二、展開部分
            學習舞蹈。
            教師講音樂游戲的游戲方法。
            教師讓幼兒分幾個組進行游戲,讓幼兒邊唱歌邊做動作,玩幾次教師問幼兒“你們分別找了幾個朋友?找一個朋友的小朋友舉手,找兩個朋友的小朋友舉手...............”
            引導幼兒能完整說出“我找了一個朋友, 我找了兩個朋友...............”

            三、結束部分
            教師和幼兒進行幾次玩游戲。
            教師點評幼兒游戲情況,并適時結束游戲。
            德育教育:教育幼兒互相關心,互相幫助,互相學習,互相做個好朋友,樂于幫助朋友。

            教學反思
            這次活動總的來說,目標明確,教學的方法得當。這節課的選材主要也是根據幼兒剛入園(農村中班的小朋友算小班的小朋友),對于幼兒之間還不是很熟悉,所以我選擇了幼兒熟悉,喜歡的歌曲“找朋友”作為活動的題材。
            在活動中主要運用了聽聽,說說,身體節奏,體態表現等方法來引導幼兒感受體驗幼兒園的快樂生活,也鼓勵幼兒與同伴之間交往,并隨著音樂找到朋友。活動中教師也通過自己的語言,動作,和神態,營造相應的氛圍,不斷推進幼兒的感受和體驗。
            師生配合較好。
            但是還是有些不足的地方是:應放在身體上的節奏更多一些,這樣對于幼兒來說可能會更容易一些。幼兒在運用體態表現自己對音樂的感受可能還不夠

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