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          小班語言活動這是誰的蛋教案反思

          日期:2019-10-26來源:幼兒園學習網

          小班語言活動這是誰的蛋教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動應變,活動延伸,活動反思等內容,理解故事內容,激發探究不同動物的蛋的興趣,認識常見動物的蛋,適合幼兒園老師們上小班語言活動課,快來看看這是誰的蛋教案吧。

          小班語言活動這是誰的蛋教案反思


             活動目標
            1、理解故事內容,激發探究不同動物的蛋的興趣。
            2、認識常見動物的蛋。
            3、能夠比較事物大小并根據大小進行排序。
            4、讓幼兒嘗試敘述故事,發展幼兒的語言能力。
            5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

            活動準備
            課件,雞蛋、鵪鶉蛋、鴕鳥蛋、鵝蛋的模型

            活動過程
            一、 情景導入。
            ——(出示故事課件第1頁)
            師:小豬在草叢里發現了什么?這是誰的蛋?
            ——鼓勵幼兒猜猜、說說可能是誰的蛋。

            二、 學習故事。
            ——(出示故事課件第2頁,雞蛋、鵝蛋)
            師:這是鵝媽媽的蛋,這是小豬發現的蛋,你們看它們一樣嗎?誰大誰小?鵝媽媽會怎么跟小豬說呢?
            ——(出示故事課件第3頁,雞蛋、鴕鳥蛋)
            師:小豬找到了誰?鴕鳥的蛋是這樣的。它跟小豬發現的蛋一樣嗎?誰大誰小?鴕鳥媽媽會怎么回答小豬呢?
            ——(出示故事課件第4頁,雞蛋、鵪鶉蛋)
            師:這是鵪鶉蛋,它有什么特點?小豬找到的蛋是鵪鶉蛋嗎?誰大誰小?鵪鶉媽媽說什么了?
            ——播放故事課件后半部分。
            ——師:小豬發現的蛋是什么蛋?小豬幫助蛋寶寶找到了媽媽,心里感覺怎么樣?
            ——請幼兒完整欣賞故事課件。

            三、認識各種蛋并區分大小。
            1、教師展示鵝蛋、鴕鳥蛋、鵪鶉蛋、雞蛋的模型,請幼兒說一下分別是誰的蛋,并簡單說說各種蛋的特點。
            2、教師每次出示兩個大小不一的蛋作比較,請幼兒說一說哪個大,哪個小。
            3、請幼兒將鵝蛋、鴕鳥蛋、鵪鶉蛋、雞蛋按照大小進行排序。

            活動應變
            活動中的排序游戲,針對小班的幼兒可以靈活地規定順序,從小到大、從大到小都可以。針對小班幼兒,剛開始游戲時需要降低難度,利用兩個蛋來比較,然后再逐漸增加蛋的數量。

            活動延伸
            認識了解別的動物的蛋,如海龜蛋、鱷魚蛋等。
            區角活動
            語言區:教師制作摸箱,里面放米,米里面埋著各種蛋的模型,鼓勵幼兒摸出各種蛋后,說說這是什么蛋,有什么特征等。
            科學區:擺放各種大小不同的蛋的模型,鼓勵幼兒觀察其特征并進行比較大小和排序等活動。
            環境創設:在教室的墻面上可以貼大小不一的相同物體,引導幼兒比較大小。
            家園同步:家長可以適時引導幼兒將兩種事物進行比較,讓幼兒說一說哪個是大的,哪個是小的。
            隨機教育:日常生活中鼓勵幼兒進行事物大小比較活動。
            相關鏈接:欣賞《小海龜歷險記》,感受小海龜從蛋孵化成龜并不斷成長的過程。

            活動反思
            活動內容淺顯易懂,符合小班幼兒的年齡特點,生動形象的活動教具以及動畫課件很好地吸引了每個幼兒,讓他們始終保持聆聽、觀看和積極參與的熱情。

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