大班數學數的守恒教案反思

大班數學數的守恒教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，活動反思等內容，能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恒能力，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看數的守恒教案吧。

活動目標：
能不受物品的顏色、形狀、大小以及空間排列形式、空間距離等的因素的影響，行成數的守恒能力。
活動準備：
海洋背景圖一張；小魚貼板共六個；茶杯、茶盤共六套；玻璃杯2個；碗一個；木珠若干；小玩具若干。
活動過程：
一.  復習點數6。
海洋里要舉行音樂舞會，與媽媽帶小魚來參加，請幼兒點數有多少條魚。
二.  學習數的守恒。
1．  幼兒表演。
（1）  魚媽媽和她的小魚們表演第一個動作，排成一個漂亮的隊形，請幼兒點數有幾條魚。
（2）  魚媽媽和她的小魚們變換第二個隊形，請幼兒點數有幾條魚。
（3）  魚媽媽和她的小魚們變換第三個隊形，請幼兒點數有幾條魚。
（4）  請幼兒討論得出結論，無論排成什么樣的隊形，魚的數目不變。
2．  茶杯配茶盤。
（1）  我們給每個茶杯配一個茶盤，看看茶盤夠不夠。配好后問：“茶杯和茶盤一樣多嗎？”
（2）  將茶盤擺成一排，茶杯收攏或堆起，問：“想一想茶杯和茶盤一樣多嗎？”在將茶杯一一放在茶盤里。
（3）  在將茶杯放開，茶盤疊在一起，再提問。
（4）  總結: 雖然茶杯和茶盤不一樣大小、顏色、形狀，但數目一樣多。
3．  將兩只玻璃杯擺成一排，旁邊放著裝木珠的盒子，教師兩只手各拿一個木珠，同時分別放在兩個玻璃杯中，放在杯子1/2時問：“這個杯中木珠與那個杯中木珠一樣多嗎？”如不一樣重新在做。
4．  請幼兒做兩種難度的操作單。
活動延伸：
1．  用磁性圍棋排列圖案，看看能排出多少種圖案，并嘗試記錄。
2．  室外游戲——春風吹。
（1）  幼兒自行分成若干組，每組幼兒人數相等。
（2）  教師念兒歌：春風吹，春風輕輕的吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹來了燕子，吹醒了青蛙。
（3）  兒歌一停，要求每組幼兒編排出各種各樣的隊形，然后說說：“我們組是*個人。
活動反思：
活動前，我引導幼兒用兒歌的形式對五以內的數字復習，激發了幼兒擴展的興趣 ，顏色不一的魔術帽激發幼兒自主探索的好奇心，從顏色到大小不同的變化，能更直觀體驗數值的守恒，整個活動體現了孩子為主體，老師為主導的和諧師生關系，絕大多數幼兒能主動去學，發現，探索，達到了預期的目標，但還是有些不足之處，從大小，顏色，空間是一個由易到難的過程，有些幼兒會中途失去耐心和興趣，另外，整個節奏感還要強些，內容緊湊些。