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          大班科學公開課多變的云教案反思

          日期:2020-12-28來源:幼兒園學習網

          大班科學公開課多變的云教案反思主要包含了活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,喜歡觀察云的變化,有關注和探索天氣現象的興趣,幼兒了解云的顏色、形狀是多變的,初步了解云會變成雨、雪等落下來,感受天上云的變化與天氣現象之間的關系,適合幼兒園老師們上大班科學活動課,快來看看多變的云教案吧。

          大班科學公開課多變的云教案反思


          活動目標:
          1、喜歡觀察云的變化,有關注和探索天氣現象的興趣。
          2、幼兒了解云的顏色、形狀是多變的,初步了解云會變成雨、雪等落下來,感受天上云的變化與天氣現象之間的關系。
          活動重點和難點:了解雨、雪是由云變成的。
          活動準備:
          經驗準備:平時引導幼兒注意觀察各種各樣的云
          材料準備:多變的云視頻、各種云的圖片
          活動過程:
          1、回顧和交流幼兒關于多變的云的已有經驗。
          ※  引導語:這段時間,我們在晴天、多云、陰雨的天氣帶小朋友觀察過各種各樣的云,云是什么顏色、什么形狀的?云像什么?
          ※  提問:云會不會移動?云為什么會移動?怎樣移動?
          2、引導幼兒認識各種各樣的云。
          ※  討論:云會不會變成其他的樣子?你有沒有見過別的云?是什么樣的?是什么時候見到的?
          3、觀看云變成雨、變成雪的課件,感知云會變成雨、雪等落下來的現象。
          ※  討論:誰知道云會變成什么?
          ※  通過課件向幼兒介紹天上下雨就是云變成的,冬天下的雪也是云變成的,進一步感知云的變化。
          4、感受和發現云朵變化與天氣的關系。
          ※  為什么會有各種各樣的云呢?(讓幼兒充分討論猜測后,向幼兒介紹不同的云是和天氣有關系的)
          ※  引導幼兒分小組將觀察記錄按天氣進行分類整理和比較,制作小組大記錄表,并向大家介紹本組的觀察發現。
          5、活動延伸:
          讓幼兒去戶外觀察天上的云,分別說說天上的云塊像什么?并把它畫下來。
          活動反思:
          幼兒到了大班好奇心明顯增強,他們喜歡在生活中發現,在玩中發現許多有趣的事物,針對本班幼兒的特點,我在設計《多變的云》這節活動時,注重“情景化、過程化、活動化、經驗化”,的教學方法,把復雜的自然想象,用淺顯易懂的實驗呈現給幼兒,雖然在實驗的過程中,幼兒對云的形成認識還是很模糊,但是只要通過活動能激發幼兒對科學的熱愛,保護他們這份積極探索的熱情,就已經達到科學領域的教育目標了。在活動中,我班也有幾個小朋友明顯參與的積極性不高,可能是我的實驗設計的有些單調,課前的準備工作做得不夠成分,今后需要提前預設活動效果,避免出現幼兒被動參與的現象。

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