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          中班語言尊敬老師好品德教案反思

          日期:2020-12-29來源:幼兒園學習網

          中班語言尊敬老師好品德教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,知道老師都很關心、愛護小朋友,并教小朋友學習很多本領,初步激發幼兒對老師的喜愛和尊敬之情,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,快來看看尊敬老師好品德教案吧。

          中班語言尊敬老師好品德教案反思


          活動目標:
          1、知道老師都很關心、愛護小朋友,并教小朋友學習很多本領。
          2、初步激發幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。
          活動準備:儒靈童教材
          活動過程:
          一、活動導入
          1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
          2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
          二、新授課程
          1、"聽"故事提問導入:小朋友你喜歡自己的老師嗎?你是怎樣愛老師的?請聽故事《河馬老師生病了》。
          2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導入。
          教師提問:河馬老師生病了,小朋友是怎樣關心老師的?
          故事總結:河馬老師生病了,小朋友們都非常傷心,大家帶上禮物去看望老師。老師就像媽媽一樣的關心、喜歡小朋友;老師還會教小朋友唱歌跳舞、寫字畫畫,許多本領,也教小朋友玩游戲。小朋友們我們也要學會尊敬老師、關心老師。
          3、"看"動畫提問導入:小朋友你們平時在幼兒園看到老師是怎么做的?
          4、認真看《儒靈童》動畫,啟發思考,教師提出如下問題:
          (1)動畫片里的小朋友是怎樣尊重老師的?
          (2)老師和小朋友都使用了哪些禮貌用語?
          (3)小朋友你是怎樣尊重老師的?舉例說一說。
          5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進行暫停或播放,結合劇情節點,在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。
          教師總結:每天早上,老師總是微笑著迎接每一位小朋友的到來,小朋友們也應該主動向老師問好,大家都是尊敬老師有禮貌的的好孩子,老師相信我們的小朋友都能做到。
          三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
          教師看圖總結:小朋友,老師就像媽媽一樣的關心照顧我們,我們從小要學會尊重老師,要做到聽老師的話,做老師的小幫手,這才是尊重老師的表現。
          四、游戲互動,鞏固主題名稱:制作賀卡準備:卡紙,油畫棒,各色手工紙,剪刀,漿糊等。
          目的:用自制賀卡表示對教師的尊重和喜歡。
          1)制作賀卡時提示幼兒運用多種方式(撕紙、繪畫等)。
          2)提示幼兒正確使用剪刀。
          3)讓幼兒把自己親手制作的卡片送給園長、老師。
          提問:你要把賀卡送給誰?你準備向老師說些什么?
          五、活動延伸,主題內化
          (1)帶領幼兒誦讀《弟子規》經典。
          (2)教師在日常生活中要提醒幼兒見到老師要問好,學會尊敬老師。
          (3)和家長聯系,習慣養成延續至家庭中落實。
          教學反思:
          在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

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