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          小班音樂活動大熊山教案反思

          日期:2020-12-29來源:幼兒園學習網

          小班音樂活動大熊山教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,有興趣地傾聽形象鮮明的音樂,試著在音樂的情境中用動作表現大和小,感受與熊一同游戲的快樂,適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看大熊山教案吧。

          小班音樂活動大熊山教案反思


          活動目標:
          1.有興趣地傾聽形象鮮明的音樂,試著在音樂的情境中用動作表現大和小。
          2.感受與熊一同游戲的快樂。
          活動準備:
          1.經驗準備:
          主題背景:"熊的故事"。對部分較常見的動物已有些初淺的了解。
          2.材料準備和環境創設:
          音樂三段:音樂1--力度漸強,音高上行,表現"變大"的音樂。
          音樂2--低沉、緩慢,表現熊睡覺的音樂。
          音樂3--熊的游戲("洋娃娃和小熊跳舞")。
          多媒體課件。有一位教師扮演熊。
          活動過程:
          一、故事引入--看見什么
          u出示螞蟻、森林背景,想想講講:"這團咖啡色的東西會是什么?"(引發幼兒大膽想象。)
          二、情景想象--它變大了
          u幼兒隨"螞蟻"一起向前爬去,隨后出現力度漸強,音高上行,表現"變大"的音樂。
          u傾聽想象:"它變得怎樣了?"(鼓勵幼兒用身體動作表現"變大"的過程)
          三、感受表現--它是誰
          u引導觀察媒體畫面,想象討論:"它是誰?"
          u感受低沉、緩慢、表現熊睡覺的音樂,討論:"誰在睡覺?"(幼兒想象大大的動物睡覺時的動作姿態,自由地隨音樂用肢體表現。)
          四、情感交流--大熊醒來吧
          u出現"熊",鼓勵幼兒用語言喚醒熊。
          u熊的游戲:幼兒與熊一起隨著音樂的節拍快樂地舞蹈,當音樂停止時,幼兒立即扮"石頭人",音樂響起,幼兒與熊再次舞蹈。音樂不規則地停頓,游戲反復進行。
          活動反思:
          音樂活動《大熊山》節奏性較強,根據故事情節發揮幼兒想象力,讓孩子在游戲中鍛煉語言的表達能力。孩子們都喜歡玩游戲,音樂游戲不僅給孩子們提供了情節,而且充滿了趣味性,并且給了孩子音樂的享受。《幼兒教育指導綱要》中指出:培養幼兒喜歡藝術活動,并能大膽地表現自己的情感,用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。讓幼兒在音樂游戲中彼此建立友誼,可以在提高幼兒模仿動作的同時,使幼兒體驗到集體游戲的快樂。

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