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          小班數學小手比一比教案反思

          日期:2020-12-28來源:幼兒園學習網

          小班數學小手比一比教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,教幼兒認識1——3的數字形,讓幼兒能用手指頭表示數字1——3,適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看小手比一比教案吧。

          小班數學小手比一比教案反思


          教學目的:
          1、教幼兒認識1——3的數字形。
          2、讓幼兒能用手指頭表示數字1——3。
          教學準備:
          1、卡通數字1——3。
          2、1——3的大數字卡以及相應圖片。
          3、魔術口袋以及小水果。
          4、小數字卡片1——3幼兒人手一套。
          教學過程:
          一、開始部分:
          用歌曲引出課題:教師唱自創歌曲:“一象鉛筆細又長,二象小鴨水中游,三象耳朵聽聲音,我們請他們來做客。”請出數字寶寶1、2、3。那么數字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢,讓我們一起來看看吧。
          二、基本部分:
          1、請出數字寶寶,用數字和圖片相對應,讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數字的理解和記憶。
          2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。
          3、用手指表示數字:教師:現在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。
          4、游戲:我來說,你來比。教師說出數字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。
          5、游戲:看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物,讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。
          三、結束部分:小朋友們真棒,現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室,(草坪上撒上1——3的小數字卡,帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲。)自由結束。
          教學反思:
          本次的教學活動,目標完成。通過游戲活動,幼兒對數字1,2,3有了進一步的認識,并能夠手口一致的表示實物的數量。在教學活動中,我采用讓幼兒能動手,動腦的學習方法,使幼兒對學習有了興趣,學有所獲。

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